Responsive Web Design (RWD) o diseño web adaptativo es una técnica de diseño y desarrollo para adaptar un sitio web o una aplicación al entorno desde el que el usuario lo lanza. El objetivo es conseguir una experiencia óptima de visualización desde cualquier dispositivo, ya sea una tablet, un ordenador de escritorio o un móvil.
Las ventajas de usar esta técnica son claras, se produce una única versión optimizada para todo tipo de dispositivos, pero también tiene sus inconvenientes, por ejemplo aumenta los costes inicialesde producción.
El mundo de la edición digital tiene por delante el reto de superar las barreras que el mercado ofrece y aprovechar las inmensas ventajas que la tecnología pone en sus manos. Un anuncio interactivo de un coche en una revista de motor, un video de un concierto en una revista de rock, una panorámica interactiva de la iglesia donde se desarrolla la acción en el libro, todo eso ya es posible. Pero también es posible un libro para aprender inglés que pronuncia las palabras, que contiene videos subtitulados, que se autocorrige, que eleva el nivel según aprendes, que te recomienda recursos…
Según Gartner, el 70 % de las empresas incluidas en Global 2000, dispondrá de, al menos, una aplicación gamificada.en 2014. Gamificar garantiza un aumento de la participación de los usuarios y puede suponer la diferencia entre el éxito o el fracaso de un proyecto. ¿Qué es gamificar? ¿Cuáles son las diferentes formas de gamificar?.
La posibilidad de medir, recoger, analizar y representar los datos relativos al aprendizaje con el fin de evaluar el progreso académico, mejorarlo, tomar decisiones, predecir el rendimiento futuro y detectar posibles problemas puede ser la próxima revolución dentro de la formación.
En lugar de hacer el tradicional artículo sobre tendencias tecnológicas para el próximo año, me gustaría hacer una reflexión sobre cuáles son los retos que tiene la formación a través de tecnología de cara al 2013.
Cuáles son los condicionantes, el escenario que podemos esperar, qué pasa con nuestro mercado a nivel internacional.
Es uno de los términos de moda, el análisis de datos, en un mundo que multiplica por dos la cantidad de datos existentes cada dos años.
Pero ¿Qué es y cómo puede tener impacto el Big Data sobre e-learning?
Tin Can es la siguiente generación del estándar SCORM, el embrión de esta idea era LETSI.
Se trata de una evolución para adaptarse a la nueva realidad, registrar lo que hace un usuario desde: Dispositivos móviles, simuladores, juegos, actividades sin conexión de red, elearning informal, etc.
Sin necesidad de un LMS, sin problema de dominio cruzado, sin necesidad de un navegador.
A veces los cursos de e-learning me recuerdan peligrosamente a aquellos cursos cursos que ofrecía una empresa: Aprenda a ser ingeniero de minas dedicando 10 minutos en su casa con este librito (o Community Manager). Más que una necesidad formativa, estas iniciativas se basan en la psicología: El alumno calma su conciencia comprando el libro (que jamás va abrir) y piensa que va a ser ingeniero en 6 meses.
En el mundo de la formación online, el equivalente es cubrir el expediente formativo pero el principio es el mismo.
En el mundo del aprendizaje online cada maestrillo tiene su librillo y cada empresa utiliza diversos métodos para crear sus contenidos. Unos una herramienta de autor, otros construyen (por ejemplo en flash), y luego ensamblan, etc…
Pero es posible que estemos ante una herramienta que incluya todas las funcionalidades importantes y que nos permita hacer todo (en siguientes versiones), en cualquier formato, con cualquier tecnología.
