El video se ha convertido en uno de los recursos más utilizado en la formación, se lee mucho la frase (que me perdonen los acampados de la puerta del Sol) de: “ El video es la verdadera democracia” ya que la barrera de entrada es baja (hoy es tan barato que cualquiera puede hacerlo). De hecho ni siquiera es necesario un servidor de streaming, cualquier servidor puede servir video en descarga progresiva.
Cualquier empresa o departamento dedicado a la creación de contenidos está ahora mismo inmersa en esta disyuntiva, seguir produciendo en Adobe Flash o empezar a producir desde ya mismo en HTML5.
¿Qué ventajas e inconvenientes presenta cada alternativa?
Aunque mi vida profesional siempre ha estado ligada al mundo del aprendizaje basado en las nuevas tecnologías, tengo que reconocer que nunca en mi vida un curso e-learning formal me ha servido de mucho. Y no es que no utilice las nuevas tecnologías para formarme, todo lo contrario, utilizo Youtube, Google, poadcasts, Documentos PDFs, foros, tutoriales, etc.
Bajo mi punto de vista son el primer paso para acercar la formación online a los dispositivos móviles. El concepto Podcasting es muy simple, se trata de distribuir archivos multimedia (audio y vídeo) a través de un sistema de sindicación, normalmente por RSS, de forma que un programa de escritorio o una aplicación para móviles se conecte a ese canal y actualice el contenido.
De esta forma evitamos que el usuario tenga que dirigirse a la fuente para consultar actualizaciones del canal y además conseguimos unificar varias fuentes en un mismo canal. Veamos cómo crear Podcast y sobre todo cómo utlizarlos para la formación online.
Finalmente me he decidido por escribir un post dedicado a lo que yo creo que pueden ser las tendencias imperantes en el mundo del e-learning que está por venir.
Escribir este tipo de posts es como ponerse la soga al cuello ya que soy un convencido de las teorías de Nassim Nicholas Taleb, sobre todo las expresadas en su magnífico cisne negro. En fin, creo que todas nuestras previsiones sobre el futuro tienden a ser demasiado lineales, no tenemos forma de introducir los puntos de inflexión (que históricamente siempre están presentes) y por eso fallamos.
En cualquier caso me anoto como tarea revisar, dentro de un tiempo, si he acertado en algo o en nada. Creo que todos los que juegan a adivinos deberían hacer esto mismo frecuentemente y no fijarse solamente en las profecías en las que acertaron 😉
Continuando con el repaso de herramientas Web 2.0 aplicadas al mundo de la formación online, vamos a dar un repaso a Twitter.
En este artículo hablamos sobre microblogging en el entorno empresarial pero, en esta ocasión, nos centraremos en las diferentes formas de usar Twitter en el ámbito del e-Learning y en cómo sacar más partido combinándolo con otras herramientas Web 2.0.
Normalmente las entradas que escribo en este blog tienen que ver con el uso de herramientas que utilizo en mi trabajo diario, con el objetivo de mejorar mi productividad o en mis hobbies, no tienen una relación directa con el trabajo que desempeño, pero hoy me gustaría hablar del sector al que se dedica la empresa para la cual trabajo, el e-Learning.
A estas alturas todo el mundo ha oido hablar de la web 2.0, de lo que ha sido (o iba a ser) la revolución de la red. Pues bien, existe una denominación paralela a ésta aplicada al sector del eLearning: eLearning 2.0.