En lugar de hacer el tradicional artículo sobre tendencias tecnológicas para el próximo año, me gustaría hacer una reflexión sobre cuáles son los retos que tiene la formación a través de tecnología de cara al 2013.
Cuáles son los condicionantes, el escenario que podemos esperar, qué pasa con nuestro mercado a nivel internacional.
He leído hoy en el diario Sport que el entrenador del FC Barcelona, Josep Guardiola ha invitado a dar una charlar en el vestuario del equipo a uno de los supervivientes del accidente que sufrió un equipo de rugby uruguayo en los 70, el mismo accidente que se narra en la película viven.
Finalmente me he decidido por escribir un post dedicado a lo que yo creo que pueden ser las tendencias imperantes en el mundo del e-learning que está por venir.
Escribir este tipo de posts es como ponerse la soga al cuello ya que soy un convencido de las teorías de Nassim Nicholas Taleb, sobre todo las expresadas en su magnífico cisne negro. En fin, creo que todas nuestras previsiones sobre el futuro tienden a ser demasiado lineales, no tenemos forma de introducir los puntos de inflexión (que históricamente siempre están presentes) y por eso fallamos.
En cualquier caso me anoto como tarea revisar, dentro de un tiempo, si he acertado en algo o en nada. Creo que todos los que juegan a adivinos deberían hacer esto mismo frecuentemente y no fijarse solamente en las profecías en las que acertaron 😉
Siguiendo con el repaso a las tecnologías web 2.0 aplicadas al e-learning le llega el turno a la primera red social que vamos a analizar: Facebook.
Aquí puedes ver un listado de todas las herramientas analizadas hasta el momento y el artículo que marcó el inicio de este repaso.
En la mayoría de proyectos de formación online una de las partes esenciales es el contenido teórico o práctico en el que se apoya. Hasta hace relativamente poco la creación de este contenido se confiaba siempre a empresas externas o a departamentos especializados dentro de la misma empresa que disponían de conocimientos pedagógicos y sobre estándares e-Learning. Estas empresas o departamentos, en combinación con un experto sobre la matería del curso, realizaban este contenido teórico/práctico.
Hoy existen algunas herramientas gratuitas que facilitan la creación del contenido y automatizan su adaptación a los estándares e-Learning.
Normalmente las entradas que escribo en este blog tienen que ver con el uso de herramientas que utilizo en mi trabajo diario, con el objetivo de mejorar mi productividad o en mis hobbies, no tienen una relación directa con el trabajo que desempeño, pero hoy me gustaría hablar del sector al que se dedica la empresa para la cual trabajo, el e-Learning.
A estas alturas todo el mundo ha oido hablar de la web 2.0, de lo que ha sido (o iba a ser) la revolución de la red. Pues bien, existe una denominación paralela a ésta aplicada al sector del eLearning: eLearning 2.0.
Quiero dedicar esta entrada a un interesante proyecto ligado al software libre, la comunidad MORFEO y su proyecto de formación y certificación online. El